Palabras al revés I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de palabras cuyas sílabas se encuentran invertidas. 

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA.png

Palabras al revés II

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de palabras cuyas sílabas se encuentran invertidas. 

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (4).png
 
 

Reconocimiento sílaba inicial I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de la primera sílaba de la palabra.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (2).png
 

Reconocimiento sílaba inicial II

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de la primera sílaba de la palabra.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (3).png
 

Contemos las sílabas I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento del número de sílabas que componen las palabras.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (5).png
 

Contemos las sílabas II

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento del número de sílabas que componen las palabras.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (6).png
 

Segmentación
silábica I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del la segmentación en sílabas de cada palabra.

Edad: 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (7).png
 

Segmentación
silábica II

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del la segmentación en sílabas de cada palabra.

Edad: 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (8).png
 

Segmentación
silábica III

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del la segmentación en sílabas de cada palabra.

Edad: 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (11).png
 

Omisión sílaba inicial I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del la omisión de la primera sílaba tras la cual se forma una nueva palabra que el niño o niña debe descubrir.

Edad: 4 - 5 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (12).png
 

Descubriendo las palabras I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del la identificación del primer fonema de cada objeto. La suma de todos ellos componen una palabra. 

Edad: 5 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (13).png
 

Reconocimiento sílaba final I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de la última sílaba que compone la palabra.

Edad: 4 - 5 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (14).png
 

Abecedario A - K

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de palabras que inicien con un determinado fonema y grafema.

Edad: 5 - 6 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (16).png
 

Abecedario L - Z

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de palabras que inicien con un determinado fonema y grafema.

Edad: 5 - 6 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (17).png
 
 

Reconocimiento de sílaba inicial I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de la primera sílaba que compone a la palabra.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (1).png

Reconocimiento de fonema inicial I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento del primer fonema o sonido que compone a la palabra.

Edad: 5 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (2).png
 

Conciencia silábica I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través del reconocimiento de objetos que tengan la misma cantidad de silabas que una palabra estímulo.

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (3).png
 
 

Conciencia silábica recortable I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través de la segmentación silábica. El niño debe ser capaz de segmentar y reconocer el número de sílabas por palabra. 

Edad: 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (5).png

Conciencia fonémica recortable I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través de la segmentación fonémica. El niño debe ser capaz de segmentar y reconocer el número de fonemas que componen la palabra.

Edad: 5 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (7).png
 

Conciencia silábica recortable II

Más Fonoaudiología

Objetivo: Desarrollar conciencia fonológica a través de la segmentación silábica. El niño debe ser capaz de segmentar y reconocer el número de sílabas por palabra. 

Edad: 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (8).png
 

Grupos
consonánticos I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Favorecer la adquisición y producción de grupos consonánticos (unión de dos consonantes).

Edad: 3 - 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (9).png
 

Grupos vocálicos I

Más Fonoaudiología

Objetivo: Favorecer la adquisición y producción de grupos vocálicos (unión de dos vocales).

Edad: 2 - 3 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

TO - PA (10).png
 

Reconocimiento de sílaba inicial - Básico

Más Fonoaudiología

Objetivo: Favorecer desarrollo de conciencia silábica a través de reconocimiento de sílaba inicial.

Edad: 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

Diseño sin título - 2022-02-17T161355.391.png
 

Descubriendo la palabra

Más Fonoaudiología

Objetivo: Favorecer desarrollo de conciencia silábica a través de reconocimiento de sílaba inicial y formación de nuevas palabras.

Edad: 4 años + 

Autor: Flgo. Javier Riquelme González.

Descubriendo la Palabra.png